Schulprojekte

Der Zugang führt in allen Projekten über die Begegnung mit Menschen, die von ihrer Kindheit und Jugend erzählen. Einschneidende Erfahrungen machten sie in Heimen der DDR-Jugendhilfe. Ihr Alter „damals“ entspricht dem der Zuhörenden.
Mit Erscheinen der ersten Bände der edition H werden Lesungen und Gespräche mit den Autorinnen eingesetzt.

Aus der Erfahrung entwickeln Schülerinnen und Schüler die ihnen angemessen erscheinende Form einer „Antwort“ in diesem Gespräch.

Die Geschichte der Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, Ort und Situation sind Material des Projektes.
Südthüringen – der ehemalige Bezirk Suhl – ist verhaftet in einer Situation als „Grenzbezirk“ der ehemaligen DDR mit der typischen Geschichte aus Abgrenzung und Einschnürung. Ambivalenz aus geografischer Nähe – mitunter auch Offenheit – zum „Anderen“ der alten Bundesrepublik und außergewöhnlich starken Beharrungskräften der ehemals staatstragenden und –stabilisierenden Generation bleiben unreflektiert. Verantwortung innerhalb eines größeren als des persönlichen, familiären, regionalen Rahmens bleibt häufig ausgeblendet. Ein Gespräch findet nicht statt. Insbesondere zwischen Älteren und Jüngeren fällt es aus. Jugendliche erleben das Scheitern ihrer Eltern, wissen um womögliche Schuld, seltener über tatsächliche, beobachten die Verdrängungstechniken, ohne dass sie Antwort auf ihre Fragen bekämen.